
De methode doet er toe! Juist voor scholen met risicolezers zijn goede programma’s en methoden van cruciaal belang. Ze sturen namelijk de instructie van de leerkracht. Een goede methode is het middel tot een beter leerresultaat bij leerlingen. Maar hoe kies je een goede methode? Welke methode past bij de onderwijsvisie van school en geeft goede leeropbrengsten?
Het keuzetraject: Het keuze traject bestaat uit een drietal stappen die in 3 á 4 teambijeenkomsten aan de orde komen:
1. De eerste stap bestaat uit een oriëntatie op het onderwerp. Hierbij kunnen
de volgende aspecten aan bod komen:
2. Tijdens de tweede stap kiest de school een twee- of drietal methoden om uit
te proberen in de onderwijspraktijk. Het uitproberen gebeurt m.b.v. de
opgestelde criterialijst.
3. Tot slot worden de bevindingen naast elkaar gelegd en komt de school tot
een definitieve keuze van de nieuwe methode.
Na het keuzetraject volgt een implementatiejaar bestaande uit 3 teambijeen- komsten waarin aan de orde komen:
1. uitwisselen van ervaringen
2. planning en organisatie
3. monitoring van de resultaten
Voor professionele ondersteuning op maat kunt u contact opnemen met de taalexperts van OCGH Advies Helmond. De namen van deze adviseurs worden boven in de rechterkolom vermeld. Telefonisch zijn deze adviseurs te bereiken op nummer: 0492 - 53 88 55