Rekenspecial december 2011

Laatste nieuws protocol ERWD

Inmiddels is bij vrijwel iedereen bekend dat in juni 2011 het protocol Ernstige Reken-Wiskunde problemen en Dyscalculie verschenen is. Dit protocol gaat in op het bieden van goed rekenonderwijs aan alle leerlingen en geeft daarnaast richtlijnen voor het begeleiden van leerlingen met ernstige rekenproblemen of dyscalculie.

Hieronder vindt u ons laatste nieuws met betrekking tot het protocol ERWD.

Twee adviseurs van OCGH Advies zijn gecertificeerd met betrekking tot het implementeren van het protocol ERWD op basisscholen.

De makers van het protocol willen graag dat er landelijk gezien op een eenduidige manier wordt omgegaan met leerlingen met reken-wiskunde problemen. Zij hebben daarom een scholing opgezet voor onderwijsadviseurs en opleiders. Vanuit OCGH Advies hebben Marleen van der Logt en Martijn van Grootel met succes deze tweedaagse scholing gevolgd. Zij zijn dus volledig op de hoogte van de ins en outs van het protocol. Vanzelfsprekend hebben zij hun kennis en vaardigheden overgebracht op de andere rekenspecialisten van OCGH Advies. Het team van rekenspecialisten kan u hiermee op een bekwame wijze ondersteunen bij het implementeren van het protocol ERWD

Binnen een Samenwerkingsverband vindt er samen met OCGH advies een implementatietraject ERWD plaats.

Dit schooljaar zijn de rekenspecialisten van OCGH Advies gestart met een implementatietraject binnen een samenwerkingsverband. Het doel van het traject is het opstellen van een gezamenlijke visie en aanpak met betrekking tot het rekenonderwijs en het omgaan met (ernstige) reken-wiskunde problemen en dyscalculie. Het traject bestaat onder andere uit een scholing van de directies en interne begeleiders met betrekking tot de inhoud van het protocol. Daarnaast vindt professionalisering van de leerkrachten plaats via cursussen die dieper ingaan op het bieden van goed rekenonderwijs (spoor 2). In het eerste schooljaar is de professionalisering vooral gericht op de leerkrachten van groep 1 tot en met 4. In het tweede schooljaar wordt de nadruk juist gelegd op de groepen 5 tot en met 8. Naast deze professionalisering wordt ook aandacht besteed aan het opstellen van een protocol op het niveau van het samenwerkingsverband en rekenbeleid op schoolniveau.

OCGH Advies biedt (nieuwe) cursussen aan, die aansluiten bij het protocol ERWD.

Nieuw is de cursus die gericht is op groep 1-2. Deze bestaat uit 4 bijeenkomsten en gaat vanuit de richtlijnen van het protocol in op het bieden van goed rekenonderwijs in de groepen 1-2. Er wordt aandacht besteed aan de leerlijnen en de signalering van rekenproblemen. Daarnaast wordt heel praktisch ingegaan op het bevorderen van getalbegrip en meten/meetkunde door middel van betekenisvolle activiteiten. De cursus start in januari in Helmond en in februari in Nijmegen.

Ook gaat In februari de cursus "Zwakke rekenaars in de bovenbouw" weer van start. In deze cursus krijgt u handreikingen over hoe u om moet gaan met zwakke rekenaars. Wat kunnen we weglaten en wat moeten we juist wel aanbieden? Denk hierbij onder andere aan het ontwikkelingsperspectief en het werken met de referentieniveaus. Er zijn nog een paar plaatsen voor deze cursus beschikbaar. Dus meld u snel aan via onze website!

In het protocol staan het handelingsmodel en het drieslagmodel centraal. Deze modellen zijn goed te gebruiken bij het observeren en signaleren van rekenproblemen. Daarnaast helpen deze modellen te achterhalen waar het probleem nou precies zit. Wilt u met behulp van het handelingsmodel en het drieslagmodel kunnen achterhalen waar het probleem zit en hoe u de leerling kunt helpen? Volg dan de cursus "Diagnostisch rekengesprek". Deze start in januari en er zijn nog enkele plaatsen beschikbaar.

Voor een volledig overzicht van onze cursussen en opleidingen rondom rekenen zie: overzicht cursussen

De opleiding tot rekenspecialist spoor 3 ERWD in Helmond is van start gegaan. Lees hier de eerste ervaringen.

In september zijn in Helmond twee groepen gestart met de opleiding tot rekenspecialist spoor 3 ERWD. In deze opleiding komen alle facetten van het rekenonderwijs aan bod en worden de deelnemers opgeleid tot rekenspecialisten. Van rekenbeleid en de rol van de rekenspecialist tot aan betekenisvolle activiteiten in de kleutergroepen en het voeren van een diagnostisch rekengesprek. Na de derde bijeenkomst vonden we het tijd voor een kleine tussenevaluatie. Hieronder vindt u enkele reacties van de enthousiaste deelnemers.

Alle deelnemers geven aan dat het handelingsmodel en het drieslagmodel waardevolle modellen zijn om te achterhalen welke problemen leerlingen ervaren en hoe de leerlingen het beste begeleid kunnen worden:

Ook op schoolniveau worden door de deelnemers al verschillende zaken opgepakt. Zo zijn we twee weken geleden aan de slag gegaan met het maken van trendanalyses. Dit was een hele opgave, maar wel erg leerzaam. Een deelnemer vertelt: "Na iedere bijeenkomst heb ik plannen/ideeën die ik wil uitvoeren in mijn klas/op mijn school. Zoals het team bekend maken met het protocol ERWD (handelingsmodel en drieslagmodel). Maar ook om een discussie aan te gaan over hoe we om moeten gaan met resultaten en trendanalyses."

"Het is belangrijk om de resultaten op het gebied van rekenen goed te analyseren en hier met het hele team conclusies uit te trekken. De school kan ontzettend veel voordeel hebben van deze analyses," zo zegt Renessa Gijsen (bs Bleijerheide, Kerkrade)

Het team wordt door sommige deelnemers ook al geïnformeerd over de kennis die is opgedaan in de opleiding. Zo heeft Sanne Schaffrath (bs St. Gertrudis, Cadier en Keer) vanuit de literatuur en inhoud van de cursusbijeenkomsten een teamscholing ontwikkeld en plant Hetty van der Westerlaken (SBO SG Palet, Boxmeer) tijdens de groepsbesprekingen 30 minuten rekentijd in, waarin veel aandacht wordt besteed aan de doelen en leerlijnen. Nicole Engelen (bs St. Lambertus Asten) geeft aan dat zij gedurende de opleiding gemerkt heeft dat je rol als rekencoördinator niet alleen het vergaren van eigen kennis is, maar ook het delen van die kennis met collega's en hierover samen plannen maken.

De deelnemers geven bovendien aan dat de bijeenkomsten nieuwe kennis en inzichten opleveren, die praktisch zijn en direct te gebruiken in de eigen school of klas. "De opleiding kost wel aardig wat tijd qua huiswerk, maar het is wel de moeite waard. Er hangt een lekker sfeertje," aldus Paul Janssen (bs Paschalisschool, Wijchen).

Dit schooljaar start in april in Nijmegen een eerste groep met de opleiding tot rekenspecialist spoor 3 ERWD. U kunt zich hiervoor aanmelden via onze website www.ocghadvies.nl. Hier kunt u ook meer informatie vinden over de opleiding.

In het nieuwe schooljaar (2012-2013) start er weer een groep in Helmond. De data hiervoor staan vermeld op onze website.

Uw rekenspecialisten

Drs. Marian CalisMail deze adviseur Drs. Hanna ElbersMail deze adviseur Martijn van Grootel, MScMail deze adviseur Drs. Karen van HultenMail deze adviseur Drs. Boukje JansenMail deze adviseur Drs. Marleen van der LogtMail deze adviseur Drs. Ingrid PhilipsMail deze adviseur Drs. Lidwien SoutbergMail deze adviseur