Home/Cursussen/Primair Onderwijs/Effectieve aanpak ADHD

Nieuw licht op taakgericht, een effectieve aanpak van ADHD op school

ADHD op school

Alle kinderen zijn wel eens druk en daar kunnen leerkrachten over meepraten. Maar, er zijn kinderen die altijd druk zijn, elke dag, het hele jaar door. Luisteren en instructies volgen zijn een drama. Deze kinderen zijn niet alleen druk, maar doen ook meteen alles wat in hun hoofd opkomt. Dat is soms grappig, maar vaak ook niet.

Er kunnen veel redenen zijn waarom een kind zich zo gedraagt, maar het zou goed kunnen dat is vastgesteld dat het kind ADHD heeft. Een grove schatting is dat gemiddeld in elke schoolklas wel 1 kind met ADHD zit.

Een pedagogische insteek alleen, of een preventieve klassikale gedragsaanpak (zoals bijvoorbeeld Taakspel) sluiten niet altijd voldoende aan bij de individuele problemen van kinderen met ADHD. Toch kun je als leerkracht met gedragstherapeutische technieken leerlingen met ADHD helpen op school beter te functioneren.



Leerkrachttraining

In een training van 5 bijeenkomsten met huiswerkopdrachten oefen je hoe je vanuit een therapeutische houding individueel gedrag kunt aansturen en bijsturen, en hoe je de klas kunt motiveren achter je aanpak te staan. Maatwerk dus, maar wel op groepsniveau. Je leert leerlingen met ADHD hun werkhouding te verbeteren en een positief zelfbeeld te krijgen, en voelt je competent om een kind met ADHD in de klas te begeleiden.



Inhoud en opbouw van de training

  • een start met wat theorie: wat weet ik al van ADHD, wat zijn kenmerken van ADHD, wat is er leuk aan een kind met ADHD
  • dan goed leren kijken: kinderen met ADHD zijn vaak een stoorzender in de klas, ze zijn hyperactief, snel afgeleid en de schoolprestaties vallen daardoor tegen; met hulp van het S-G-G-schema (situatie-gedrag-gevolg) leer je niet taakgericht gedrag te observeren en analyseren
  • doen: van daaruit zet je de stap naar het aanpassen van de werkplek, taken en instructie, en naar het aanleren van gewenst gedrag; we kijken daarbij naar taaksituaties, overgangssituaties, en situaties buiten school
  • tot slot sta je stil bij je eigen gedachten en gevoelens: welke invloed heeft het kind op mij als leerkracht en hoe kan ik daar ontspannen en effectief mee omgaan.
  • je leert hoe je kunt samenwerken met ouders.
naar boven

Na de training heb je

  • inzicht in wat ADHD doet met de leerling zelf en met de klas
  • een beter begrip voor kinderen met ADHD en een therapeutische houding
  • handvatten voor gedragsbeïnvloeding (gedragstherapeutische technieken)
  • tips voor samenwerking met ouders


Trainingsdata 2012

Nieuwe data volgen.

De totale tijdsinvestering voor de training bedraagt ongeveer 20 uur (inclusief contacturen plus praktijkopdrachten).



Kosten

De kosten voor deze training bedragen € 475,-- per deelnemer.

naar boven

Aanmelding

Voor deelname kunt u zich per email aanmelden bij Jacolène van Aerle, j.v.aerle@ocghadvies.nl. Na ontvangst van uw aanmelding, zullen wij op korte termijn contact met u opnemen.

De training gaat door bij voldoende deelname (vanaf 8 deelnemers)



Professionele ondersteuning

Voor professionele ondersteuning of meer informatie over deze training kunt u contact opnemen met een van onze experts. De namen van deze adviseurs worden boven in de rechterkolom vermeld. Telefonisch zijn deze adviseurs te bereiken op nummer: 0492 - 53 88 55

naar boven

Onze experts:

Effectieve aanpak ADHD:

Drs. Marjolijn Klik Mail deze adviseur Drs. Nanda Wiltschut Mail deze adviseur
Lid van Business Portal Noord-Brabant