"Lekker in je vel"
Een aanpak voor sociaal onhandige kinderen in de groepen 1 en 2

Je kent ze wel:

  • Die drukke en beweeglijke kinderen
  • Kinderen die niet kunnen wachten
  • Die angstige, en teruggetrokken kinderen
  • Die kinderen, die snel overstuur zijn als er iets niet lukt, of als het anders gaat dan ze verwachten
  • Die kinderen, die snel boos zijn en dan gaan slaan of schoppen
  • Kinderen die zich vaak niet aan de regels en de afspraken houden
  • Kinderen die spullen van anderen afpakken, maar daarmee niet tot spel komen

kortom, kinderen die op sociaal- en emotioneel gebied nog veel te leren hebben.

De sociale – en emotionele ontwikkeling ontstaat bij hele jonge kinderen (0 – 4 jaar) uit een combinatie van lichamelijke ervaringen, taalgebruik, kennismaken met regelmaat en regels, en ruimte om de wereld te verkennen en te experimenteren.

Veel sociaal onhandige kinderen missen belangrijke basisvaardigheden:

  • Ze beseffen onvoldoende wanneer ze een ander pijn doen
  • Ze beschikken niet over woorden om duidelijk te maken wat ze voelen of willen
  • Ze weten niet hoe ze met andere kinderen kunnen onderhandelen op een manier die voor allebei iets oplevert

Hierbij spelen de mogelijkheden van de thuissituatie en de aanleg een rol.


In onze aanpak van deze sociaal onhandige kinderen combineren we verschillende invalshoeken en materialen:

  • Werken aan lichaamsbeleving en lichaamsbewustwording
  • Zorgen voor een duidelijke structuur
  • Taalgebruik om over gevoelens, situaties en oplossingen te leren praten
  • Bekijken en oefenen van sociale vaardigheden

Er zijn suggesties voor in de klas en voor thuis.



Basistraining

De basistraining is gericht op leerkrachten groep 1/2 liefst samen met IB-ers.:

  • Krijg je informatie over de sociale, (senso)motorische en taalontwikkeling van jonge kinderen.
  • Reflecteer je op je aanpak in de klas in relatie tot deze kinderen.
  • Maak je kennis met materialen en programma’s voor de diverse leeftijdgebieden.
  • Maak je kennis met oefeningen om kinderen zich bewust te laten worden van hun lijf, hun gevoelens en hun grenzen.
  • Maak je kennis met speelse activiteiten om kinderen beter met elkaar om te leren gaan.
  • Krijg je adviezen voor ouders.
naar boven

Verdiepingstraining

Na de basistraining bestaat de mogelijkheid voor een verdieping van 4 bijeenkomsten waar mogelijk gecombineerd met klassenconsultatie. De data voor deze verdiepingstraining zijn nog niet bekend.



Cursusdata basistraining 2011

De basistraining is gestart op 12 januari j.l. Aanmelden voor deze training is dus helaas niet meer mogelijk. De data voor de nieuwe training zullen over enige tijd op de website bekend worden gemaakt.

Wilt u nu al meer informatie over de training Lekker in je vel, dan kunt u contact opnemen met een van onze experts. De namen van deze adviseurs worden boven in de rechterkolom vermeld. Telefonisch zijn deze adviseurs te bereiken op nummer: 0492 - 53 88 55

naar boven

Onze experts:

Lekker in je vel:

Marjan Visser Mail deze adviseur Marianne Wiegmans, MSc Mail deze adviseur

Interviews met klanten

BS De Rank, Mevr. Simons:

Natasja Simons is werkzaam in de onderbouw van basisschool de Rank als bouwcoördinator. Daarnaast verzorgt zij o.a. SoVa-trainingen voor de onderbouw, samen met collega Sjoukje van de Kerkhof-Hylarides.

Natasja heeft deelgenomen aan de training "Lekker in je vel". Lekker in je vel is een training voor leerkrachten van groep 1, 2, 3 en 4 die gericht is op het omgaan met sociaal onhamdige kinderen. In dit interview vertelt Natasja over haar ervaringen.

Lees hier het hele interview

Storend gedrag leerlingen

In het kader van oplossingsgericht werken heeft Wim Valks, adviseur OCGH Advies, in mei 2010 een marktonderzoek verricht naar storend gedrag van leerlingen. Dit onderzoek is uitgevoerd onder 43 basisscholen, 25 scholen uit het voortgezet onderwijs en 2 ROC's.
U kunt het artikel hier downloaden.

Meer informatie en download artikel
Lid van Business Portal Noord-Brabant