Cursussen / trainingen VVE

• Erkende programma's
• Uk & Puk
• Groepsplannen en KIJK! 1-2
• Buitenspelen
• Woordenschatonderwijs
• Getalbegrip voor kleuters

Interview met Ans Brugmans, manager Fides Kinderopvang

Fides kinderopvang is een regionale organisatie die al vele jaren kinderopvang biedt in de gemeenten Gemert-Bakel, Laarbeek en Boekel.
Fides kinderopvang heeft:

Fides is een stichting die ontstaan is als pionier in de kinderopvang toen er nog geen voorzieningen waren voor ouders die werk en zorg wilden combineren. Fides is een pionier gebleven. Dat is nu weer terug te zien in onze inzet om ook in kleine woonkernen kinderopvang te realiseren en onze actieve participatie in brede school projecten.

Fides wil:

Opvang en onderwijs zijn de afgelopen jaren steeds meer naar elkaar toe gegroeid en deze ontwikkeling zal zich de komende jaren zeker voortzetten. Het rapport van de Taskforce, werkgroep onderwijs en opvang, Dutch Design, laat overduidelijk zien waar we naar toe gaan; integrale kindercentra. Fides Kinderopvang wil kernpartner zijn in de realisatie van deze centra.

Als manager kinderopvang ben ik eindverantwoordelijk voor de kwaliteit van de opvang op de verschillende locaties en ben ik, wat de dagopvang betreft, momenteel vooral bezig met het beleid Voor- en Vroegschoolse Educatie.

Als 20-jarige begon ik als leerkracht op een basisschool. Vers van de opleiding, vol met goede ideeën en idealen startte ik in een groep 1-2. Een zeer heterogeen samengesteld clubje dat niet alleen qua leeftijd grote verschillen vertoonde. Sommige kinderen wisten bij binnenstappen van het schoolgebouw bv niet eens wat een potlood was, laat staan hoe je het moest vasthouden. Dat heeft mij altijd geraakt. De gedachte dat je als 4-jarige de basisschool instapt met een achterstand die naar alle waarschijnlijkheid niet meer wordt ingelopen is een schrijnende gedachte die later nog waar bleek te zijn. Als er al achterstand is bij een peuter wordt die alleen maar groter als er niet structureel iets aan gedaan wordt. Het is een van mijn persoonlijke drijfveren om hier werk van te maken.

Omdat wij ook op onze kinderdagverblijven (dreigende) achterstanden bij kinderen signaleren hebben we gezocht naar mogelijkheden om hier structureel iets aan te doen. Het liefdevol verzorgen van en spelen met de kinderen is een prima basis maar verrijking en verdieping hierin is noodzakelijk om daadwerkelijk de ontwikkelingskansen van kinderen te vergroten.

Fides Kinderopvang heeft ervoor gekozen om aan te sluiten bij de landelijke adviezen voor wat betreft het bestrijden van achterstanden bij jonge kinderen; maak gebruik van een kwalitatief goed totaalprogramma volgens een gestructureerde didactische aanpak en zorg voor uitvoering door gekwalificeerd personeel. We zijn op zoek gegaan naar een bureau wat ons hierbij zou kunnen ondersteunen en na een uitvoerig gesprek met Marjan Visser hebben we besloten in zee te gaan met OCGH Advies. Daar hebben we tot op de dag van vandaag geen spijt van. De trainers van OCGH Advies Marjan Visser en Marianne Wiegmans hebben het afgelopen jaar verbinding tot stand weten te brengen tussen de voorwaarden door het CED (is de ontwikkelaar van het door ons gekozen VVE programma Uk en Puk) gesteld en onze wensen/ideeën/(on)mogelijkheden.

Kinderopvang zit qua organisatie anders in elkaar dan het peuterspeelzaalwerk dus was het niet zomaar mogelijk om de VVE-trajecten die tot nu doorlopen zijn zomaar een op een te copieren voor de kinderopvang. Marjan Visser en Marianne Wiegmans hebben aanpassingen gemaakt, het programma Uk & Puk is speciaal voor de kinderopvang herschreven en wij hebben een aantal bewuste beleidskeuzes gemaakt:

Na een startbijeenkomst voor álle pedagogisch medewerkers zijn we gestart met het scholingstraject voor 3 locaties. Gaandeweg het eerste jaar hebben we mooie ervaringen opgedaan. Medewerkers zijn zich steeds meer bewust van hun rol in de ontwikkeling van kinderen, hebben gemerkt dat kinderen enthousiast reageren op een verrijkt aanbod en geven aan meer plezier in hun werk te ervaren. Natuurlijk zijn we ook beren op de weg tegengekomen. Dit is onvermijdelijk in zo’n groot, intensief veranderingstraject. Steeds hebben we echter gezocht naar oplossingen.

naar boven

Tips

Zoek samenwerking met partijen die een medeverantwoordelijkheid hebben bij het voorkomen en bestrijden van achterstanden bij jonge kinderen. Gemeentes ontvangen van het Rijk financiële middelen voor VVE. Zij moeten keuzes maken in de manier waarop ze dit geld op een goede manier inzetten. Zij zijn dus een zeer belangrijke samenwerkingspartner. We hebben in meerdere gemeentes het initiatief genomen om samen met andere kinderopvangorganisaties op te trekken om het beschikbare geld zo efficiënt mogelijk in te kunnen zetten om zo te kunnen voldoen aan de maatschappelijke verantwoordelijkheid die wij voelen voor de kinderen in ons werkgebied.

We merkten tijdens het eerste jaar van de training dat de teams van de diverse locaties meer gericht zijn op hun eigen groep en hun eigen locatie dan wij vermoedden. Dit kwam vooral naar voren tijdens de uitwisseling rond oa huiswerkopdrachten. Het uitte zich in snel oordelen over elkaar en meningen hebben die niet gebaseerd zijn op feiten. Een aandachtspunt dat we daarom regelmatig in de training hebben laten terugkomen is de opmerking ‘stel eens een vraag aan elkaar’. Het komende jaar zijn we gericht bezig met het zoeken naar verbindingen; tussen medewerkers, tussen locaties, tussen managers. Ook willen we mensen die het basisjaar al hebben gevolgd inzetten bij de cursussen voor de groep die nu gaat starten. Het onderdeel spel is niet als vast onderdeel opgenomen in het trainingsprogramma. Omdat wij (Fides en de trainers) vinden dat in het werken met kinderen alles begint met spel en spelen is dit als extra onderdeel toegevoegd.

Als je over 3 jaar binnenloopt op welke locatie dan ook van Fides zul je versteld staan van wat je ziet. Er wordt gewerkt met thema’s die enkele weken duren en het kan je dan niet ontgaan wat het onderwerp is. In de centrale ruimte als wel in de groepsruimte zal op allerlei manieren en via allerlei middelen duidelijk zijn waar het over gaat. Kinderen kunnen door dit rijke aanbod allerlei ervaringen opdoen: visueel, auditief, tactiel, motorisch en sociaal. Door het steeds maar weer herhalen, op allerlei manieren, gaan woorden en ervaringen beklijven en heeft dit een positieve invloed op de totale ontwikkeling van de kinderen die onze opvang bezoeken. We zullen zien dat medewerkers met ontzettend veel plezier activiteiten aan het ondernemen zijn met de kinderen die aan hun zorg worden toevertrouwd. Op basis van observaties wordt het aanbod verrijkt en aangepast en er zal een overdracht plaatsvinden naar de basisschool.

Met veel vertrouwen stappen wij het tweede jaar in. Beseffend dat we bezig zijn met een proces wat veel van eenieder vraagt maar met de overtuiging dat het ook veel oplevert zetten we onze schouders eronder!

naar boven

Meer weten?

Wilt u meer informatie dan kunt u contact opnemen met een van onze experts over kinderopvang. De namen van deze adviseurs worden boven in de rechterkolom vermeld. Telefonisch zijn deze adviseurs te bereiken op nummer: 0492 - 53 88 55

naar boven

Onze experts:

Kinderopvang:

Marjan Visser Mail deze adviseur Marianne Wiegmans, MSc Mail deze adviseur

Storend gedrag leerlingen

In het kader van oplossingsgericht werken heeft Wim Valks, adviseur OCGH Advies, in mei 2010 een marktonderzoek verricht naar storend gedrag van leerlingen. Dit onderzoek is uitgevoerd onder 43 basisscholen, 25 scholen uit het voortgezet onderwijs en 2 ROC's.
U kunt het artikel hier downloaden.

Meer informatie en download artikel