Rekenen in het voortgezet onderwijs
De afgelopen jaren is er meer en meer te doen geweest wat betreft het rekenonderwijs in Nederland. Vanuit verschillende invalshoeken worden er vraagtekens geplaatst bij het rekenniveau van studenten die een vervolgopleiding hebben afgerond. Men is van mening dat het rekenniveau van scholieren onder de maat is en op de basisscholen laat het rekenen volgens velen een dalende trend zien. Deze zorg heeft uiteindelijk geleid tot een impuls in het rekenonderwijs, voor zowel het basisonderwijs als het voortgezet onderwijs. In het voorgezet onderwijs is dat merkbaar doordat de volgende projecten geïnitieerd worden:
Rekenprotocol
In juni 2011 is het protocol Ernstige Reken-Wiskunde problemen en Dyscalculie (ERWD) voor primair onderwijs verschenen. Dit protocol richt zich op het geven van kwalitatief goed rekenonderwijs. Om opvolging te geven naar het voortgezet onderwijs wordt er momenteel gewerkt aan het rekenprotocol voor het voortgezet onderwijs en het MBO. Het ontwikkelen van deze protocollen is naar verwachting afgerond in juli 2012.
naar bovenReferentieniveaus
Sinds augustus 2010 zijn scholen in het basisonderwijs en het voortgezet onderwijs verplicht om te werken met de referentieniveaus. De referentieniveaus zijn opgesteld door de Expertgroep Doorlopende Leerlijnen Taal en Rekenen (commissie Meijerink) met als doel de overgang van primair onderwijs naar voortgezet onderwijs beter op elkaar aan te laten sluiten en om een duurzame verbetering te realiseren in het onderwijs.
De referentieniveaus omschrijven richtlijnen die aangeven wat leerlingen op bepaalde momenten in hun schoolcarrière moeten kennen en kunnen op het gebied van rekenen. Het fundamenteel niveau (F-niveau) richt zich op basale kennis en inzichten en op de toepassing ervan in de praktijk. Niveau 2F wordt beschouwd als het maatschappelijk minimumniveau. Het streefniveau (S-niveau) beschrijft de doelen voor leerlingen die meer aankunnen dan het F-niveau en bereid al voor op de meer abstracte wiskunde. De referentieniveaus moeten zorgen voor meer doelgericht rekenonderwijs en hogere opbrengsten binnen het onderwijs.
naar bovenExamen rekenen
In navolging van de referentieniveaus wordt de rekentoets vanaf eindexamenjaar 2014 een verplicht onderdeel van het eindexamen. Dit betekent concreet dat er met name binnen het praktijkonderwijs en het vmbo voor veel leerlingen extra aandacht besteed dient te worden aan de rekenvaardigheden. Er zijn verschillende mogelijkheden om dit te doen, de scholen krijgen de opdracht om in de komende jaren hiermee aan de slag te gaan en de leerlingen voor te bereiden op deze toets.
naar bovenProfessionele ondersteuning
Voor professionele ondersteuning of meer informatie kunt u contact opnemen met een van onze rekenspecialisten. De namen van deze adviseurs worden boven in de rechterkolom vermeld. Telefonisch zijn deze adviseurs te bereiken op nummer: 0492 - 53 88 55
naar bovenOnze experts
Rekenonderwijs:
Drs. Marian CalisMail deze adviseur Drs. Hanna ElbersMail deze adviseur Martijn van Grootel, MScMail deze adviseur Drs. Karen van HultenMail deze adviseur Drs. Boukje JansenMail deze adviseur Drs. Marleen van der LogtMail deze adviseur5700 AM Helmond
5706 ST Helmond
Fax
0492 - 52 92 72
Website
